L’année préparatoire APES0
L’Année Préparatoire aux Études de Santé (APES0) s’adresse aux bacheliers souhaitant consacrer une année complète à l’acquisition des méthodes et connaissances spécifiques aux études de Santé. Les enseignements sont dispensés dans le cadre d’une véritable classe préparatoire aux grandes écoles qui permet de se préparer efficacement à l’entrée en PASS et en LAS, notamment scientifiques.
Préparation annuelle
Pour qui ?
Quand ?
Où ?
Tarif
Les objectifs de l’année préparatoire APES0
Assurer
sa réussite en études de Santé
Acquérir
la puissance et la méthode de travail à fournir
Assimiler et maîtriser
l’ensemble du programme général et les cours spécifiques à l’Université
S’entraîner
régulièrement dans des conditions réelles d’examen
Pourquoi choisir la formule APES0 ?
Un apprentissage facilité
La pédagogie développée durant l’année APES0 repose sur la préparation anticipée par les étudiants des séances de cours et de Travaux Dirigés afin d’optimiser l’apprentissage du programme et d’insister sur les difficultés rencontrées.
Dans le cadre de la préparation annuelle, elles sont distribuées en début de semestre pour prendre de l’avance et optimiser le suivi des cours en amphi, elles sont actualisées après chaque cours de la Faculté. Elles offrent un gain de temps considérable en ciblant les notions fréquemment posées lors des épreuves.
La qualité des fiches de cours de Médiconcours
- Nos supports pédagogiques sont rédigés exclusivement par des enseignants de Médiconcours.
- Nos fiches de cours se présentent sous forme de tableaux organisés de façon à pouvoir répondre à toutes les questions du concours.
- Les notions clés sont hiérarchisées selon leur récurrence aux épreuves.
- Des moyens mnémotechniques permettent de faciliter les révisions et la réponse aux QCM le jour de l’épreuve.
- Des schémas explicatifs simplifiés favorisent la mémorisation des notions essentielles.
- Des repères visuels ciblent les points incontournables de chaque chapitre.
Animées par des professeurs experts de l’épreuve de la Faculté, ces séances permettent de revenir sur les notions ardues du cours de Faculté, de transmettre à l’étudiant des méthodes de résolution rapide des QCM et de les mettre en application en vue de l’épreuve.
Un accompagnement personnalisé
L’encadrement est assuré par les enseignants de Médiconcours, qui suivent par ailleurs les étudiants de la Faculté et en connaissent parfaitement le programme. La direction pédagogique est assurée par un Professeur d’Université, ancien responsable et coordinateur du concours de Médecine. En effet, le rythme instauré par la Faculté et l’ampleur des connaissances à maîtriser pour se classer parmi les meilleurs représentent un enjeu de taille pour les jeunes bacheliers qui ne sont pas encore rodés aux méthodes de la Faculté.
Ces séances, organisées en petits groupes, permettent d’aborder la méthodologie et l’organisation du travail. Elles intègrent des sessions d’entraînement pour revenir sur des notions complexes et simplifier la résolution des QCM au travers d’une approche point méthodo.
Un forum en ligne est accessible 24h/24 et 7j/7 pour poser des questions dans toutes les matières. L’équipe pédagogique répond quotidiennement aux questions des étudiants en compléments des séances d’enseignement.
À proximité de la Faculté, les salles de travail sont accessibles tous les jours et offrent un lieu de révision et d’échange. Des permanenciers, sélectionnés pour leur classement au concours, accompagnent les étudiants par des conseils et partagent leur expérience réussie de la 1
Un forum en ligne est accessible 24h/24 et 7j/7 pour poser des questions dans toutes les matières. L’équipe pédagogique répond quotidiennement aux questions des étudiants en compléments des séances d’enseignement.
Un entraînement régulier
L’exigence et le rythme de travail sont comparables à ce qui est attendu des étudiants pendant l’année de leur inscription aux concours. Quatre sessions d’examens similaires à ceux organisés pour la sélection à l’entrée des études de Santé et reprenant l’ensemble des matières étudiées pendant le semestre sont organisés durant l’année.
Les colles hebdomadaires constituent un excellent outil d’auto-évaluation. Ces examens réguliers permettent un suivi fiable de l’apprentissage de l’étudiant sur les matières médicales et biologiques. Elles incitent à travailler régulièrement pour améliorer ses résultats.
Les interrogations en contrôle continu constituent un véritable baromètre du degré d’assimilation de l’étudiant. Elles permettent une évaluation de son travail sur les matières à raisonnement/calcul afin d’optimiser son classement.
Organisés dans les conditions de composition de l’épreuve de la Faculté, ils permettent à l’étudiant de se mesurer à un grand nombre de candidats, d’améliorer son classement, sa gestion du temps et du stress. Une correction écrite détaillée permet de revenir sur les aspects les plus subtils du cours.
Ces banques sont constituées de QCM et de questions spécifiques aux enseignements et épreuves de la Faculté. Cet outil unique, étoffé sur les 15 dernières années et actualisé en continu, garantit à l’étudiant un entraînement régulier intensif sur les questions susceptibles de tomber à l’examen.
Constituées de tous les sujets des concours, elles sont corrigées chaque année par l’équipe enseignante et classées par matière et par chapitre. Elles permettent de travailler au mieux chacune des Fiches de cours et de comprendre le niveau d’exigence requis le jour de l’épreuve.
Des compléments de cours sont proposés sur notre plateforme. Ils facilitent la compréhension d’une notion difficile, proposent un approfondissement de la méthodologie mais aussi des moyens mnémotechniques pour optimiser les révisions de l’étudiant.
Selon les formules, Médiconcours propose différents types de vidéo-cours. De l’animation de quelques minutes pour faciliter la compréhension d’une notion délicate ou l’assimilation d’une méthodologie complexe, jusqu’à des vidéos traitant d’un chapitre complet, l’étudiant dispose ainsi d’outils numériques uniques conçus pour répondre à tous ses besoins afin d’optimiser sa préparation.
Détails de la formation
Rythme & organisation de l’année préparatoire APES0
La pédagogie développée durant l’année APES0 repose sur la préparation anticipée par les étudiants des séances de cours et de Travaux Dirigés afin d’optimiser l’apprentissage du programme et d’insister sur les difficultés rencontrées.
20 heures de séances d’enseignement, séances personnelles encadrées (SPE), colles et examens blancs sont dispensées chaque semaine. L’exigence et le rythme de travail sont comparables à ce qui est attendu des étudiants pendant l’année de leur inscription aux concours.
Le programme du PASS sera traité en intégralité durant l’année universitaire en prenant en compte toutes les spécificités de la Faculté de Marseille. Les évolutions de programme sont prises en compte et immédiatement intégrées dans le cadre de la classe préparatoire APES0.
Programme de l’année préparatoire APES0
Le programme dispensé pendant cette année préparatoire correspond en tout point au programme enseigné en PASS, et permet également d’anticiper les enseignements des LAS scientifiques. Suivre cette année permet de prendre connaissance des attendus de la Faculté et de se former aux conditions très exigeantes des études de Santé.
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Chimie - Chimie organique : stéréochimie, effets électroniques, réactivité des fonctions organiques.
- Chimie générale : atomistique, thermochimie, pH, cinétique, oxydo-réduction.
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Biochimie : structure et fonction des protéines, enzymologie, biologie moléculaire, glucides, lipides, métabolisme énergétique. -
Sciences Biologiques - Biologie cellulaire : constituants de la cellule, membranes, noyau.
- Histologie : tissus épithéliaux, tissus conjonctifs, tissu sanguin, tissus squelettiques, système nerveux, tissus musculaires.
- Embryologie – Biologie du développement : appareils génitaux, méiose, gamétogenèse, fécondation, étude des stades de développement, annexes embryonnaires.
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Physique : mécanique du point, mécanique des fluides, vibrations et ondes, électrostatique, radioactivité. -
Biophysique : solutions, transferts à travers une membrane, radiation, vision, audition, radioactivité, imagerie. -
Physiologie : bioénergétique, compartiments liquidiens, physiologie cardiaque, respiratoire et neurophysiologie. -
Biostatistiques : outils mathématiques, probabilités, tests statistiques. -
Anatomie : tête et cou, membre supérieur, membre inférieur, tronc et rachis. -
Initiation à la connaissance du médicament : cadre juridique, cycle de vie des médicaments, pharmacologie générale. -
Santé – Société – Humanité : histoire de la médecine, éthique, épistémologie, santé publique, économie de la santé, psychologie médicale. -
UE spécifique : enseignement spécifique à la filière médecine, odontologie, pharmacie et maïeutique. -
Stage en milieu médical : 36 heures organisées durant les vacances. -
Oraux : Préparation spécifique aux épreuves de sélection du 2nd groupe. -
Anglais : vocabulaire médical et compréhension orale et écrite.
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